Педагогический совет

1. Определение:
   -основных направлений образовательной деятельности образовательной организации;
   -списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников,
   рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
   образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а
   также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных
   программ;
   - путей дифференциации образовательного процесса;
    -форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и
   промежуточной аттестации учащихся; содержания, форм и сроков аттестации
   учащихся, приступивших к обучению в образовательной организации в течение
   учебного года (при необходимости);
   - путей совершенствования воспитательной работы;
   Осуществление:
   - опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений
   психолого-педагогической науки и практики образования;
   -выбора учебно- методического обеспечения образовательных технологий
   -функционирования системы мониторинга в образовательной организации;
   -контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов,
   регламентирующих образовательный процесс;
   - социальной защиты учащихся;
   Рассмотрение:
   - вопроса о направлении учащихся (с согласия законных представителей) при наличии
   медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в
   государственные центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для
   определения целесообразности обучения указанных учащихся по соответствующей
   образовательной программе;
   - отчетов педагогических работников; докладов представителей организаций и
   учреждений, взаимодействующих с
   образовательной организацией по вопросам бразования;
   Утверждение:
   - планов своей работы;
   - компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки
   учащихся;
   Принятие решений о:
   - продолжительности учебной недели;
   - проведении промежуточной аттестации учащихся;
   - допуске учащихся к итоговой аттестации;
   - предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания,
   - возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме;
   - переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное
   обучение; выдаче соответствующих документов об образовании;
   - награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными
   листами или медалями; поддержании творческих поисков и опытноэкспериментальной работы педагогических работников;
   Представление:
    - интересов образовательной организации в государственных и общественных органах
   (совместно с директором); 
   - в государственных и общественных органах интересов учащихся при рассмотрении
   вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы (совместно с законными
   представителями учащихся).

1. Реализация в образовательной организации государственной политики в сфере
образования.

2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в
соответствии с учебным планом.

3. Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование
образовательного процесса.

4. Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества
образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их
творческих способностей и интересов.

5. Разработка содержания работы по общей методической теме образовательной
организации; внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического
опыта.

6. Решение вопросов о переводе в следующий класс, об оставлении на повторное обучение
учащихся, о допуске к итоговой аттестации.